Pedagogía del Deporte.

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Desde un inicio los conceptos de pedagogía del deporte y pedagogía general fueron términos tratados por igual, es decir, que los problemas que se podían dar en la pedagogía del deporte se solucionaban con la pedagogía general. Este hecho se ha ido modificando de manera gradual. Pero es a partir de los años 60, gracias a los estudios científicos de la pedagogía general, cuando podemos decir que existe una interdependencia entre ellos.
La finalidad de la pedagogía del deporte es la de establecer las bases teóricas para la práctica educativa de las actividades físicas, a través de las cuales se puede contribuir al desarrollo de la persona y al enriquecimiento de su vida. Así pues, la pedagogía deportiva tendrá que intentar responder a las siguientes cuestiones y ámbitos de investigación dentro del ámbito educativo:

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Pedagogia

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Pedagogía. Conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Origen de la Pedagogía. La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o “conducir”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. El término ya aparece en Homero, quien llama a Fénix «pedagogo de Aquiles» (La Ilíada, carta IX), y, dos siglos d. C., Clemente de Alejandría (v.) titula una de sus obras El Pedagogo, dando cuatro acepciones de la palabra Pedagogía. Así, pues, etimológicamente, el pedagogo es quien conduce al niño hacia las capacidades y responsabilidades del hombre completo; en una palabra, es el constructor del hombre del mañana. En el siglo XVII, se generaliza la Pedagogía como expresión técnica que
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